Tiến trình đánh giá

Mục đích

Đánh giá có thể đưa ra những kết luận về mức độ hiểu biết, kỹ năng, và thành tựu của người học so với các tiêu chuẩn đã đặt ra. Nó cũng có thể giúp người hướng dẫn trong việc đưa ra quyết định về việc tiếp tục, thay đổi, hoặc cung cấp hỗ trợ cho người học.

Phương pháp đánh giá

1、Đánh giá trên cấp độ hiểu biết

Chia sẻ kiến thức: Giáo viên có thể hỏi người học về những kiến thức đã học, và xem họ có thể chia sẻ những gì họ biết không.

Bài tập: Giáo viên có thể đưa ra một bài tập liên quan đến kiến thức đã học, và xem người học có thể giải quyết bài tập đúng đắn không.

2、Đánh giá trên cấp độ kỹ năng

Thực hành: Giáo viên có thể đưa ra một nhiệm vụ thực hành liên quan đến kỹ năng đã học, và xem người học có thể hoàn thành nhiệm vụ đúng đắn và hiệu quả không.

Chứng minh: Người học có thể được yêu cầu chứng minh kỹ năng của họ bằng cách thực hiện một bài tập hoặc một bài thuyết trình.

3、Đánh giá trên cấp độ thành tựu

Chia sẻ kinh nghiệm: Người học có thể được yêu cầu chia sẻ kinh nghiệm họ đã có trong quá khứ, hoặc những gì họ đã học từ các bài học.

Tác phẩm: Người học có thể được yêu cầu thực hiện một tác phẩm, chẳng hạn như một bài báo, một dự án, hoặc một video, để thể hiện thành tựu họ đã đạt được.

Tiến trình đánh giá

1、Xác định tiêu chuẩn

- Giáo viên và người học phải cùng nhau xác định những tiêu chuẩn mà người học cần đạt được.

- Tiêu chuẩn nên bao gồm cả những kiến thức, kỹ năng, và thành tựu cụ thể.

2、Chia sẻ kiến thức

- Giáo viên chia sẻ kiến thức với người học.

- Người học tiếp nhận và hiểu kiến thức này.

3、Bài tập và thực hành

- Giáo viên đưa ra bài tập liên quan đến kiến thức đã học.

- Người học hoàn thành bài tập và thực hành kỹ năng đã học.

4、Chứng minh

- Người học chứng minh hiểu biết và kỹ năng của họ bằng cách thực hiện bài tập hoặc trình diễn.

- Giáo viên đánh giá chứng minh này và đưa ra phản hồi.

5、Tác phẩm

- Người học thực hiện tác phẩm để thể hiện thành tựu họ đã đạt được.

- Giáo viên đánh giá tác phẩm và đưa ra phản hồi.

6、Chia sẻ kinh nghiệm

- Người học chia sẻ kinh nghiệm họ đã có trong quá khứ.

- Giáo viên và người học cùng nhau tìm hiểu kinh nghiệm này.

7、Phản hồi và điều chỉnh

- Giáo viên đưa ra phản hồi dựa trên kết quả đánh giá.

- Người học sửa đổi và cải tiến dựa trên phản hồi này.

8、Kết luận

- Giáo viên kết luận về mức độ hiểu biết, kỹ năng, và thành tựu của người học so với các tiêu chuẩn đã đặt ra.

- Người học cũng có thể tự đánh giá mức độ hiểu biết, kỹ năng, và thành tựu của mình so với các tiêu chuẩn đã đặt ra.

Lợi ích

- Đánh giá có thể giúp người hướng dẫn trong việc đưa ra quyết định về việc tiếp tục, thay đổi, hoặc cung cấp hỗ trợ cho người học.

- Nó cũng có thể giúp người học tự nhận biết mức độ hiểu